本實驗進行詩詞圖像之語意網絡建構實驗方式是以『江雪』的詩詞圖像，以隨機抽樣法尋找6位國小教師為研究對象(表一)，並結合訪談及觀察的方式，請受測者說出「江雪」的詩詞影像之關鍵語意，以蒐集至少40個語意資料，最後以詞頻分析及KJ法分類來分析分析詩詞圖像與語意廣度之關連、決定該圖像是否可繼續進行。

 表一 受測者相關資料