向量數位教材設計製作(期末作品)

新竹教育大學 數位學習科技所

學號	姓名	題目	教材畫面與連結	摘要
g9725403	朱玉婷	「小莉的幸福之旅」 繪本企畫	作品連結	希望讀者於觀看此繪本時，能體悟自身心靈成長的重要性，應該健康的面對自己，遇到問題時應該有想辦法解決困境的能力，而不是一味的鑽入灰色、負面的想法之中，並且推展正確的自我傷害防範知識，以減少青少年自殺、自我傷害的情況發生。
g9725406	蕭朋威	「籃球運動傷害防範知識教材設計」	作品連結	本教材主要針對國小六年級到高中一年級學生，所設計的籃球運動傷害防範知識敎材設計，利用手部受傷和腳部受傷的漫畫形式作故事呈現，然後再帶入熱身和急性運動傷害處理的認知觀念，讓學習者可以在快樂的運動中，又可以得到安全的防護觀念。
g9725416	朱璟淳	「認識形狀- 教材設計」	作品連結	本教材主要針對五歲以上之幼兒設計「認識形狀」之故事，內容在描述三位兄妹分別喜歡不同的形狀，在一起建築城堡的過程中嘗試著不同形狀的建築造型，最後同心協力將各種形狀做組合成心目中的城堡。希望透過此教材使兒童察覺生活中的各種幾何圖形，並認識各種形狀的特徵，最後能使用不同的幾何形狀自行創作多元的造型。
g9625401	蔡瑋倩	「兒童居家安全」	作品連結	根據衛生署的統計，幼兒事故傷害發生率以居家環境最高(64%)，以致幼兒常發生跌倒、燒燙傷、夾傷、撞傷、窒息、梗塞、割傷…等事故傷害。有些人總誤以為事故傷害只會發生在某些特定危險場所，卻忽略了要是沒有做好居家安全防護，每日生活的居家環境才是幼兒最容易發生事故的地方。居家安全不僅是家長的責任，兒童本身更應該要有基本的認知，因此本　研究針對兒童為學習對象以「居家安全」為主題設計教材，內容是摸擬兒童居家的生活情境，希望能藉此摸擬的情境，讓兒童對居家危險的發生和保護自己的方法有基本的認知，降低居家危險的發生。